方格外国语学校高中部教研活动
简 报
审核: 金一声 撰稿: 蒋芬芬
我校开展数学组教研交流活动
3月3日下午,我校董景源老师在高二(2)班开出了一堂数学教研公开课。董老师执教的课题是《函数的极值(一)》。董老师先复习了用导数研究函数的单调性,然后引入高台跳水为例子,引导学习理解函数的单调性与导数的正负之间的关系,进一步引出了极值的定义以及极值点的定义和区别。在学生了解了极值的定义后,又通过例题分析加深对新知的理解,并且总结了求函数极值的基本步骤:
1.求定义域 2.求导 3.求导数为0时的零点 4.列表 5.根据表格求极值。
最后董老师安排了学生到黑板演练,让学生发现错点,注意错点。各教学环节的衔接紧密,从简单到复杂,层层深入环环相扣,让学生多角度思考问题,让整个课堂焕发出生命活力!
整节课董老师注重教给学生思考的方法,灵活选用教法,重视培养学生的思维能力,善于启发学生从多角度,多方面去挖掘其思路,通过学生黑板演练,鼓励他们大胆讲出自己的不同看法,并及时给予肯定和鼓励,及时给予总结和指正,让他们发散思维和聚合思维都得到了共同的发展。
听完这节课,我数学组老师深切体会到,我们的数学教学不仅应关注学生获得怎样的结果,更应关注他们是否经历了自主探索的过程,让学生在“做中学”,才能获得最大程度的发展。
课后数学组老师在张校长的带领下开展评课活动。大家对本堂课进行了激烈的点评,都认为董老师教态自然,精神饱满,课堂目标明确,重点突出,板书条理清楚,上出了一堂成功的公开课!作为中年教师,董老师有许多值得大家学习的地方,希望数学组共同努力,继续加油!
评课中大家也指出了一些建议:
一堂新知课,最好能结合书本把概念讲透彻,为后面的内容打好基础。
在一些学生的易错细节上,最好要反复的强调,必要时要板书。