方格外国语学校高中部教研活动（20241205）

方格外国语学校高中部教研活动

简    报

审核： 刘开满                    撰稿：何日辉

          2024年12月5日          

我校开展教师公开课活动

政治组何日辉老师的公开课

    传统课堂，老师讲授为主，甚至一讲到底，这样会带来一些弊端，比如基础不太好的学生跟不上，学生的思考表达能力得不到锻炼，课堂气氛不活跃等等。怎样才能提高课堂教学效率，让课堂成为学生思考和交流的平台，让每一个学生都能在课堂上得到提高，是每一个教育教学工作者思考的问题。新学期以来，学校大力倡导“先学后教，当堂训练”的教学模式。

在这样的背景下，政治组不断改进课堂教学，尝试完善不同课型的“先学后教，当堂训

练”模式。2024年12月5日上午第四节，何日辉老师在高二（3）班开设公开课：《探索认识的奥秘》。

    何日辉老师的课认真贯彻学校推行的先学后教，当堂检测，出示学习目标，学生自行阅读书本相关内容，完成导学案的填写，再通过几道练习题检测学生的学习成果，根据学生检测的结果再针对性的进行更正、讨论、补充，适当延伸，整节课下来学生参与度高，成就感满满，课堂热情高涨。

    评课：何日辉老师的新授课，能准确利用学校提倡的先学后教，当堂检测的教学流程，突出了学生学习主体的地位。通过生动有趣的视频导入，出示教学目标，学生自学，自学检测，教师补充讲解，最后归纳总结，完成从抽象到形象的过程。在讲解新课时，温故知新，

    讲练结合，学以致用，循序渐进，突破重难点。