方格外国语学校高中部教研活动-------兰富文老师

方格外国语学校高中部教研活动

简    报

审核： 金一声                       撰稿:王金权

我校开展文科组青年教师优质课评比活动

文综组兰富文的教研课

2022年5月11日，我校兰富文老师在高二（3）班开了一节《民主的发展，历史的终结--西方文官制度》的教研课。

本节课兰老师以“中西方民主之争”的视频导入，让学生概括西方学者弗兰西斯·福山的观点并以其观点和著作（《历史的终结·最后之人》）为线索贯穿课堂。分别从“对民主的憧憬”、“为民主而斗争”、“因民主而自豪”、“对民主的反思”几个角度阐述了西方文官制度产生的历史背景、建立过程、制度特点及评价和本质。

在“对民主的憧憬”和“为民主而斗争”的学习上，兰老师一方面让学生梳理教材，以时间为线索找出古代西方不同阶段的政治制度并分析他们的不足之处，从而达到培养学生时空观念的目的；另一方面，分析了西方文官制度建立的根本原因“工业革命”的影响以及直接原因“克里米亚战争”的失利。从而让学生感受到政治制度在建立过程中的曲折和艰难。

在对“因民主而自豪”和“对民主的反思”上，兰老师通过引用英国前首相撒切尔夫人和列宁对西方文官制度评价的材料，通过设问引导学生辩证的看待西方文官制度。

最后通过观看“民主政治制度”乱象的视频，让学生讨论思考“西方民主制度真的是历史的终结吗？”最后得出西方民主制度的阶级局限性并培养学生对中国民主的制度信心。

优点：整节课兰老师教态自然，板书逻辑清晰，讲述抑扬顿挫。勇于对课本原有结构进行创新突破，能够很好的把握教材重点和课堂节奏。

建议：注意优化PPT的细节。加强对学生对讨论环节设计。